一年来，学校坚持科学发展观，认真落实国家教育方针和市教育局各项工作意见，深刻认识学校发展阶段特点和实际状况，把握理想和现实的平衡，以创新管理为抓手，增强学校办学凝聚力；以德育建设为主阵地，实现学生素质全面发展；以有效课堂为载体，推进教与学的双重改进；以综合治理为基石，提升后勤服务品质；以对外开放为窗口，实现学校对外交流合作新拓展。总之，学校努力在发展中创特色，在创新中图超越，全面提升学校的综合实力和核心发展力，在 “创造适合学生成长的教育，成为适合学生发展的名校”的过程中，和谐与稳定地实现了学校进一步的发展和提高。

（一）以创新管理为抓手，增强学校办学凝聚力

学校历来坚持依法治校，注重法人制度建设，关注科学管理和人本管理的和谐融通，初步形成了责任、过程和绩效融为一体的管理体系。2009年实行的“阳光收入”政策，“其它福利奖励”的定额及分配是对学校管理的一个巨大挑战。我们认真领会这次“阳光收入”政策实行的背景及现实意义，未雨绸缪，先行进行思想引导和舆论引导，着实吃透方案，分析学校实际、借鉴兄弟学校经验来制订学校的实行方案。我们采用保留学校原课时津贴和奖励方案，把原福利及考核等大块留下分割成现在的全员福利和职级补贴，这种策略保证了新旧方案的衔接性，便于广大教职工接受。同时，召开各层次座谈会及全体教工会宣讲并征求意见，然后召开教代会，一举全票通过。我们认为“阳光收入”的实行是对学校领导班子的凝聚力和信任度的体现。面对涉及广大教职工利益的敏感问题，之所以能够如此顺利，和学校多年的创新管理是分不开的。在日常管理中，一方面，学校采取思想先行、舆论先行、行为跟进的方法，把理说透、把事做好、以奖为主，讲一点中庸、讲一点分寸，不走极端、不过头。另一方面，学校特别关注教师的成长和价值实现，尽最大力量把事情处理的合理、合情、合适，形成了干部之间、干群之间、教师之间、师生之间和谐的人际关系和工作氛围，严而有据、严而有效，以情出发、以爱入手，教职工对领导充分信任。第三，学校倡导奉献精神，以勤换绩、以勤补拙，注重落实、注重实效，用心做事、把事做优的“严、勤、实、情、优”的管理风格成为了共同追求。

（二）以德育建设为主阵地，实现学生的全面发展

学校全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，以责任感培养为主线，创建文明和谐、富有活力的校园，提升学生的道德素养，促进学生的全面和谐发展。一方面努力使运动会、体育节、艺术节、读书节等重大活动进行项目分解，由班级和同学自己申请项目的设计组织和参加，甚至连传统的每周升旗仪式由班级申请并承办，千方百计地使学生作为主体参与到各项活动中，以引发他的需求，触动他的心理活动历程，从而在体验感悟中主动地接纳和认同。我们开展“活力附中”体育节、“人文附中”读书节、“世界视野”英语节、“拥抱自然”春秋游活动、“关注社会、重视实践”第二课堂社会实践活动，“十佳学生”评比、校园运动健将、魅力能手、青春舞者、行吟等人、风采主持等“校园一星”评比活动。尤其是“青春附中”艺术节在学生的组织参与中完美落幕，邀请了音乐图书馆馆长张铭教授、中国美院博导、著名教授任道斌来我校“明远讲坛”做讲座，增长了学生的艺术知识，扩大了学生的艺术视野；校园十佳歌手大赛、校园器乐专场表演、现场书画比赛、纪念“五·四”运动九十周年演讲、诗歌朗诵比赛等活动，给同学们提供了展示才艺的舞台。

另一方面开展“自主学习、自主发展”，“和谐校园、活力活动”等主题教育活动，初步创设了尊重学生、爱护学生、催人奋进的校园文化环境，使学生不仅在课堂中成长，还在优良的校园人文环境中成长，而且体现全面发展，个性特长和充分发展。学生参加各级各类体育艺术比赛成绩卓越。2008年杭州市高中生运动会上，获得女子团体冠军、男子团体亚军和团体总分冠军，09年继续获得总团体及男、女亚军的好成绩；在2008年陈伯蹈基金会杯环湖跑比赛中，学校代表队获得高中混合接力第二名；2008年杭州市区中学生定向赛上，并获得全国中学生排球联赛亚军。学校男子排球队在杭州市中学生排球比赛中，以八战全胜的优异成绩取得了杭州市冠军，并获得全国中学生排球联赛亚军；学校健美操队在杭州地区学生系列校园青春健身操比赛中取得了一等奖；在2008年杭州市中小学生艺术节中，参赛的7个项目全部获奖，而且学校荣获集体最高奖项——优胜奖，总体水平为近年来之最。

（三）以有效课堂为载体，推进教与学的双重改进

2006年浙江省实行高中新课程改革，提倡课程富有多样性和选择性。应对新形势新变化，我们学校的实践是除了国家课程的校本实施以外，重要的是加强选修课程的建设。我们坚持在高一、高二年级每周开设2课时的校本选修课，目前已形成了基础强化、能力拓展、技能训练、兴趣培养等方面的近30门成熟的选修课程，一学期为一周期，每一学生至少共选修3门，以满足不同层次类型学生的需求。今年是第一次采用新高考方案，这给我们高中教学工作提出了新的课题和挑战。学校教师不畏挑战，迎难而上，努力研究新高考考纲，解决新问题，找到新思路。今年高考成绩再创新高，理科第一批上线人数保持稳定增长，文科第一批上线人数取得了重大突破。学校一直以来秉持的“低进高出，增量显著”这一目标全面实现。

我们基于传统经验和现代理念的整合，着眼于学校的内涵品质提升，着力于教和学的双重改进行动，我们开始了双基的改进与发展等实践研究，实践“循序渐进，小步快进，讲练结合”的教学思想，实践双基教学在落实双基上的五大策略，落实“懂、会、熟、准”的双基要求四字经。我们学习实践“青浦四原理”及“GX实验32字诀”，由此土生土长出“低起点、小台阶、快步子，精讲练、重变式、激思维，多反馈、勤矫正、善指导”这27字令，进一步加深了“记忆通向理解，速度赢得效率，严谨形成理性，重复依靠变式”的认识。进一步改进讲练环节，在不讲不练、只讲不练、只练不讲、乱讲乱练、多讲多练、精讲多练、精讲精练的讲练层次系列上追求更高层次；我们以传统五环节双基教学模式为主体，适当地在某一、二个环节有机地引入探究活动的因子，从而改进教学结构和内涵，体现三维教学目标，形成“基础+创新”的新型教学模式。

此外，学校开展新学习运动，高度关注对学生学习指导的改进。学校对学习指导做了衔接、转轨、巩固、发展的四阶段系统设计，通过落实课前、课堂、课后、作业四大学习规范来形成学习习惯；通过学会笔记、学会小结等项目驱动，以及明理、示范、标准、评价四环节的落实来培养学习能力，提高学习境界。学校提炼了四大学习规范、双基学习要求、技能训练四步曲、基础理论学习关键、学习能力形成四要素、解决策略精髓、高效学习体会等24条关于学习指导的语录格言，认真学习体会，并精心制作悬挂于教育走道，以营造一种学习文化，日积月累地去指导和影响学生的学习方式，从而养成学习习惯，培养学习方法，提高学习质量，提升学习境界。

通过开展“高效课堂  有效教学”和“新学习运动”，实现了教与学的双重改进，在实践中逐渐形成了落实基础、分层提高、严谨学风、优化氛围、发展特长、开阔视野的基本教学策略。2008年全国高中数学联赛浙江省二等奖1人；浙江省高中数学竞赛A组三等奖1人，B组二等奖2人；省三等奖3人；2008浙江省高中学生化学竞赛三等奖2人；第三届全国应用物理知识竞赛二等奖3人，三等奖2人。　在2009年浙江省高中数学竞赛中我校学生取得优异成绩，高三和高一、高二组共获得一等奖4人，二等奖11人，三等奖3人。学校通过设立“汉蓝”奖学金和“腾飞”奖学金鼓励更多优秀的学生脱颖而出。

（四）以综合治理为基石，提升后勤服务品质

改善办学条件，形成和谐优美的校园环境。通过艰苦谈判终使原爱丽芬大酒店如期回收，在教育局的大力支持下，顺利落实原爱丽芬大酒店南侧住户的拆迁工作，拆除原出租房和南侧平房，为学校最后一期建设项目行政楼、传达室、地下汽车停车库、地下自行车库改造的动工打好基础。与此同时，今年我校还将实施校园绿化环境工程建设，校园文化建设，校园东侧边坡截水沟工程，校园感应雷防护装置改造，校园强（弱）电沟、道路、路灯、背景音响工程，及校舍维修等建设项目。这些建设项目竣工后，对改善师生的工作与学习环境，创建品质校园将发挥积极作用。

创建平安校园，为师生创造高品质的工作与学习环境。在工作中我们坚持以“预防为主，确保重点”和“谁主管谁负责”为原则，明确各自的责任，学校的各类活动都有安全工作计划和处置预案，使各责能部门共同参与、通力配合，分工明确、任务到人。积极开展创建安全文明校园活动，把安全工作“三项”制度建设落实到实处，完善各类应急预案，开展学生危急状态自救模拟逃生演练，提高了学生的自救自护能力、生存学习和逃生能力，并将演练预案、演练记录、演练结果存档，使我校的安全稳定综合治理开展的有声有色。一年来，无一例校园安全事故发生。

办师生满意食堂，改善师生膳食质量与生活品质。学校以《浙江省食品卫生量化考核标准》为食堂卫生管理工作的目标，严格遵守国家有关食品卫生工作的各项法规和要求，杜绝食物中毒事件的发生，确保食品卫生安全。在食堂财务管理上，我们加强成本核算，做到全年收支平衡。严把“进货关”、 “验收关”、 “加工关”、 “贮存关”、 “消毒关”。 校级分管领导每月一次抽查，中层分管领导每周一次检查，食堂卫生管理员天天查。通过对食品卫生工作“五关”和“三查”管理，食堂的卫生工作得到了省市卫生主管部门的肯定，被推荐为食堂卫生示范单位。09年并通过了A级食堂的评比验收，成为杭州市首批20家最清洁单位之一。

（五）以对外开放为窗口，扩大学校的社会影响

这一学年，我校对外交流工作又迈上新台阶。今年相继圆满的完成了首次中瑞学生文化交流互访夏令营活动；受德国巴登符腾堡教育部之约的德国大教授带中学生活动；美国的名校游夏令营；德国费莱堡开普勒文理一级中学的交流访问；日本栃木县高中生友好交流团和德国“大教授带中学生”交流团来访。此外，学校进一步扩大与友好兄弟学校的交流与合作。温州中学、临海杜桥中学、河北省教育学会、湖南郴州、平湖当湖高级中学、新安江中学等学校的领导、教研组、骨干教师前来我校，就教科研工作情况、教研组建设、新课程实施、高考研究、高三教育教学工作等方面与我校进行交流与讨论。我们还组建了省内五个地区的6所同类型学校的联谊体，进行资源共享、优势互补、共同研究、共同进步。我校特级教师等也先后进行了多次的支教活动，充分发挥了重点中学的示范引领作用。

学校以“走出去、请进来”的方法与国外学校进行了广泛的交流和沟通。这些交流和沟通加深了东西文明的交流和碰撞，开拓了学生的视野，提高了学生的情趣志向水平，促使其具有中国的灵魂、世界的眼光。

目前，普通高中教育正处于全面实施新课改的动荡时期，我们面临着新的发展机遇和挑战，我们必须以全新的视角正确分析形势，客观审视未来，冷静认真谋划发展。认真落实行动，才能促进学校更快更好地发展。