一、指导思想
坚持科学发展观，认真落实国家教育方针和市教育局各项工作意见。认真分析学校状况，深刻认识学校发展阶段特点。把握理想和现实的平衡，树立和强化学生为本、人才至上、质量立足、特色取胜、创新为先五大理念。扎实推进质量立校、和谐兴校、人才强校等重要工程。努力“消灭空白点、寻找增长点、形成新亮点”，全面提升学校的核心竞争力和综合实力，在和谐与稳定中，实现学校进一步的发展和提高。
二、工作任务和思路
1、努力加强管理创新，实现学校办学活力新增强。
管理是实施更是实践、管理是了解更是行动。管理也是预测、计划、组织、指挥、协调。要提高管理的实践智慧，持之以恒地坚持精细的过程管理，促进工作的落实到位和高效完成。同时管理也是激励，管理也是理和管的统一。要促进教师把学校当作自己的利益和价值等同体，从而凝全校之心、聚全校之力、集全校之智。不断追求管理工作的合法合理、合理合情，从而进一步形成和谐的管理特色。
根据直属学校（单位）“其他福利奖励”分配的指导口径，根据“限高托底”政策及下拨的2009年“其它福利奖励”额度，参照兄弟学校的做法，在广泛征求意见的基础上，制定我校的分配方案，并提交校九届二次教代会通过。
2、努力加强德育创新、实现全面素质培养新进展。
要积极推进德育目标、内容、宣传、途径和形式的创新，精心设计丰富多彩的主题教育活动，并形成系列。通过参与体验激发道德需求，形成价值认同从而内化形成素质。要最大限度地开发学生的内驱力，增强自主发展的意识和能力。要加强养成教育，严格要求，严格训练，注重习惯的养成。要重点突破班主任队伍建设和班级管理中的难点问题。要保持竞技体育的传统优势，加强艺术教育，广开渠道，多设平台促进全体学生的全面发展和个性发展。
3、努力加强教和学的双重改进，实现教学质量新提高。
面对新课改，要积极研究和应对。要关注课程设置的复杂性，要关注教育安排的合理性，要关注教学管理的科学性，要关注教学评价的操作性，要关注综合素质评价的导向性。要通过09届的实验，总结经验，形成基于新课程的教学管理新机制，以争取先发优势。
继续坚持“把握平衡、合理匹配、分层施教、追求增量、面向全体、全面发展”的教学思想并不断丰富其内涵。继续完善已形成的落实基础、分层提高等七大教学策略。进一步加强“基础+创新”课堂教学模式的实践研究和推广，同时，高度关注学生的学习，倡导“新学习”。研究学生的学习特点、学习方法和学习心理，继续设计并着力实施系列的学法教育，高一年级以学习习惯养成为主题；高二以培养学习方法为主题；高三以提升学习能力和质量为主题。要重点做好第一届“新高考”的备考工作，确保质量。从而不断维持和提升整个学校的学习质量，增强学校的核心竞争力。
4、努力促进教师专业发展，实现师资队伍结构新优化。
教师素质是办学第一要素。要通过各层次教师“教师个人职业发展规划”的制订来整体推动并分层促进教师增强自我发展意识和能力，实现专业成长。要着力建立和完善人才激励机制、人才竞争机制、人才流动机制和相应的保障机制。真正促使教师员工努力树立个人形象，打造个人品牌，高质量地完成育人、教学、导学、管理、研究、学习六大任务，关注德、能、勤、识、体、绩六要素来打造个人品牌。在此基础上正确认识自我、学会包容、学会认同、学会学习，使各备课组、教研组、年级组成为一个学习型团队，研究共同体。倡导教学中研究，研究中教学，追求实践者的研究者和研究着的实践者这一教师新形象。同时，以非常的努力，非常的举措抓好团队带头人的培养。
5、努力改善学校办学条件，实现和谐校园建设新面貌。
要知难而进，做好爱丽芬酒店和新办公大楼的如期拆建以及新建校大门、新建校前广场和校园二期绿化等规划工作，从而顺利完成校园整体改造工程，展现幽雅美丽、风姿绰约，独具个性的新校园。
要做好日常维护和常规的维修工作，继续加强高品质和多功能的各种室、馆建设。继续实施“绿色校园”、“平安校园”建设。合理设置岗位，优化配置管理员工，严格按照新的劳动法管理好临时用工人员，建设一支敬业爱岗勤于奉献、质量一流的员工队伍，以不断提高服务工作和后勤保障工作水平和质量。
6、努力推进外塑形象工作，实现学校对外交流合作新拓展。
在与国外的交流上，要谨慎选择姐妹学校，重点放在已有学校和项目的深度开发和内涵丰富上面，使之成为精品项目，要关注开放与交流的最终目的和意义。站在中国观世界，站在世界看中国，我们要拥有的是世界的眼光，中国的灵魂。与时同时继续发挥示范学校的作用，做好对各结对学校的帮扶工作以及干部教师的挂职学习工作。同时，也要走出校门，学习和借鉴其它学校的先进经验和成功模式，实现双赢的目标。
要进一步树立学校新形象，整合校友及社会各界资源，促进学校发展。特别重视寻求浙大的大力支持。在优先发展内涵的基础上，把握机遇，寻求学校外延发展的新突破。
7、努力创特色打品牌，实现学校文化品质的新提升。
特色教育意味着在保证学生基础素质发展的基础上，为所有学生创造适合的教育。独特、优质、稳定的办学风格与优秀的办学成果是特色学校的主要特征。挖掘特色资源、凝炼特色文化、打造特色教学、形成特色建设团队，运行特色教育机制是特色学校建设的多元化策略。打造品牌、追求精品是每一位教师员工做每一件工作都应秉承的工作理念。
学校将尽快编辑教育教学成果丛书，编辑教师手册、学生手册、质量管理手册、汇编重要文件和材料，丰富校史室和校史书籍。下大力气做好学校网站、电视台、校刊、校报等校园多媒体建设。同时下大力气，着力进行校园文化景观工程和标识系统的建设，着力培植学生各类社团，打造明远讲坛、艺术节、体育节等精品文化项目。丰富学校文化资源，创造浓郁的校园文化氛围，促使学生不仅在课堂中成长，还在优良的校园文化环境中成长。
三、工作要点
（一）全面贯彻党的教育方针和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持科学发展观，以责任感培养为主线，推进德育创新，提高德育实效性，创建文明和谐、富有活力的校园，提升学生的道德素养，促进学生的全面和谐发展。
1、强化全员德育、学科德育的整体合力。
学校是育人的场所，教育、教学是学校的中心工作，教师的主要任务是教学，学生的主要任务是学习。寓德育于教学之中，是学校德育的主渠道，也是提高德育实效的根本措施。各科教师和全体教职工要强化育人意识，要在全部教学活动中，注意培养学生良好的学习态度、学习习惯和良好的意志、品格，促使学生养成文明行为习惯，要求各科教师遵循学科本身的规律和学生的认识规律，做到教书育人并举，传道授业并重。
2、加强年级组、班主任队伍的建设。
继续强化年级组的整体管理职能，强化班主任队伍的岗位培训，促进班主任队伍的尽快成长。以班集体建设为抓手，发挥优秀班主任的模范引领作用，做好新老班主任的传、帮、带工作，开好一次班主任工作研讨会。班主任要协调本班、本年级各科教师的教育工作，密切联系家长，积极争取家长与社会力量的支持配合。要根据学校总的安排，组织好一切活动。有计划地开展专题教育活动，组织和建设好班级集体，做好个别教育工作，加强班级管理，形成良好的班风。要注意发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的能力。认真组织好本班的每一次主题班会，并根据学校安排进行交流观摩评比，创造性地安排一些有益的课外活动。
3、组织参加杭州市校园文化艺术节活动。
进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣，努力办好校园体艺节活动、附中“明远讲坛”活动，组织学生自主参观校史陈列室，结合校史进行征文比赛（与语文学科整合），结合春游、周六选修课、班会课组织学生积极开展第二课堂活动，并组织参加杭州市校园文化艺术节活动，鼓励学生全员参与，在活动中展现风采，获得成功，体现时代性、学习性、参与性、表演性、竞争性，展示五彩缤纷的校园生活。
4、建立家庭、社会、学校“三位一体”的德育网络。
学校教育、家庭教育、社会教育的地位、作用不同，各有优势和不足。为了提高德育整体实效，从全局上根本改变德育薄弱的现状，举办好“家长接待日”、“家长会”活动，巩固完善家校联系制度，充分发挥家校教育的合力。组织以“让我们共同关心孩子的成长”的家长接待日活动，通过编写家庭教育的专栏，组织家庭教育讲座及一系列咨询活动，不定期举办家长学校，开展家庭教育咨询，改进家庭教育；在每个年级，成立家长委员会，要求班主任及时向家长反映汇报学生在校学习、生活方面的情况，尽量保障教育导向的一致性；不断提升学校办学水平。
5、充分发挥共青团、学生会的作用，系统设计晨会、班会教育活动。
共青团、学生会是学生自我教育的重要组织形式，是学校德育工作中一支最有生气的力量。学校设立业余团校、业余党校，培养提高学生中的优秀分子。在学校艺术节、春假等活动中，充分发挥团队组织的活力，通过一系列活动，培养学生的能力，活跃校园文化生活，提高全体学生的素质，发现人才，挖掘潜质，发展学生的个性特长。
6、做好德育的常规性工作。
做好晨会讲话的设计组织、审查存档工作；做好值日班的安排检查工作；深入有效地开展好心理健康教育活动和学生青春期教育活动；做好学生文体活动的组织工作；继续加强学生一日常规、卫生习惯的检查督促工作，寻求和提高正确处理学生早恋（这一社会性）问题的办法和能力。高一重点抓好学生的行为习惯、学习习惯，高二重点提高学生自主学习能力，高三重点抓好学生的心理自我调整及目标理想教育。修订和完善《班主任工作手册》、《学生成长手册》。继续做好保送生入学工作。
（二）继续做好新课程教学和教学管理的研究工作，完善各项新课程的教学管理方案，努力探寻适合我校的新课程教学及管理模式。完善学校、教研组、备课组、教师个体四级教研模式，发挥教研组长和备课组长在教学研究方面的能动作用，将专题研究、学科特色研究、备考研究、课堂教学微格研究常态化。继续加强青年教师的培养，努力建设一支结构层次合理的教师队伍。强化教学常规工作的落实，切实提高课堂教学效果。
1、深入开展新课程教学改革和教学科研工作，让教师树立新课程理念，加强再新课程理念指导下的行动研究，改变教学方式与行为。
（1）在原有工作的基础上，进一步完善学科类（模块）学分认定及学分管理办法。
（2）实施并完善综合实践课程管理及学分认定办法；制定和实施学生综合素质评价方案
（3）加强新课程评价研究，重点进行练习、测试命题的研究；做好校本练习编写的准备工作并在有条件的学科编写和使用校本练习。
（4）继续实施适合我校特点的选修课设置及管理方式。
（5）继续开展“高效课堂 有效教学”专题研究活动。
2、加大青年教师培养力度，努力建设一支结构层次合理的教师队伍，全面提高教育教学质量。
（1）以新课程课堂教学为专题，在第一学期研究的基础上进一步深化，以教研室教学调研为契机，开展全校性专题研究。
（2）教师个人完成微格教学分析（每学年一次）。
（3）继续开展青年教师培养的常规工作：
① 继续开展青年教师同步参加奥赛初赛（复赛自愿参加）活动。
② 继续实施导师制（包括1年内教师由导师审阅教案、做完一套高考资料上的练习）
③ 继续实施面向10年内青年教师的专项校本培训（由教科室组织）。
④ 进行一次青年教师基本功演练活动。
（4）在各年级继续进行大考之后的教情、学情分析。
3、强化教学常规工作的落实，切实提高课堂教学效果。
（1）加强对课堂教学、教师作业批改及学生作业量监控，继续实施班级学习委员手册登记及隔周一次的“不正常作业量预警”制度。
（2）结合新课程学习过程评价，配合高一年级组落实“习惯养成教育”；配合高二年级组落实“学习能力的培养”。
（3）适时开展高三教学工作研讨活动，抓好高三复习计划的制定和落实；抓实教学质量检测，落实“把握难度，确保两线，保尖扩优，狠抓重点”的工作方针。
（三）围绕学校工作“提高、发展、创新”的总主题，积极发挥教科研在学校教育改革与发展中的先导作用。
1、增强教职员工的教育科研意识，进一步完善教科研工作运行机制和激励机制，提高教职工在教育教学中自觉开展教育科研工作的积极性。进一步加大课题管理力度，提高教科研成果的层次和品位，提高教科研成果在教育教学中运用的质量。
2、以浙江省教育科研规划2008年度立项课题《关于“和谐课堂教学结构”的理论与实践研究》为龙头课题，构建学校课题群，以此推动全校教科研工作健康发展，营造和谐校园的环境和氛围，彰显我校教育教学精细化管理的特色，全方位展示学校发展的生命力。
（1）2008年教育科研成果奖励发放；
（2）杭州市第21届中小学教学论文的教研组和校级两级评选推荐；
（3）2009年度杭州市规划课题和2009年杭州市国家基础教育课程改革专项研究课题等的申报；
（4）2009年第1期《浙大附中教育研究》“为教师服务专版”专辑和第2期课题《关于“和谐课堂教学结构”的理论与实践研究》专辑的组稿刊出；
（5）配合学校搞好招生宣传工作。
（四）开拓进取，科学创新，以特色创品牌，以质量求飞跃，以不断推进信息技术的应用为基础，以培养学生“信息素养”为出发点，通过教育信息化推进教育现代化，不断提升教育效率。
1、抓投入和建设：
对照国家级现代教育技术实验学校的标准，继续抓紧抓实电教硬件、软件的投入和建设工作。
（1）完善我校的网络系统、语音广播系统、红外报警系统。更新高三年级多媒体教室、电化教室多媒体系统。
（2）做好我校网络中心、电教软件的添置工作，全面实现教学、办公、管理、信息传输网络化。逐步建立以校园网网络办公系统为依托的无纸化办公。
（3）做好网络教室硬件的升级工作，建立我校多功能语言实验室和电子阅览室。
（4）继续加强学校网站建设，加强对外信息的交流，为我校的教育教学服务。
（5）设计、装备我校的闭路电视系统。配合总务处，设计我校背景音乐前期设计和招投标工作。
（6）配合总务处，做好学校新建行政楼弱电系统方案设计和论证及招投标工作。
2、抓学习和应用：
以现代教育理论、现代教育技术的装备使用和信息技术课的开设为重点，提高全体教师信息技术的运用能力，并广泛应用于教学实验中，深化课堂教学改革，提高教学效益。
（1）强化教师现代信息技术的学习和培训，提高电教媒体在课堂教学中的应用，采取切实有效的考核措施，推广网络技术及多媒体教学技术，使课堂教学模式向现代化教学模式转变，促使课堂教学效果达到最优化。
（2）采取“走出去，请进来，广学习，重应用”的基本原则，鼓励和促进全体教师学习和熟悉先进的现代化教学设备。
（3）通过加强多媒体课件展示和制作培训，逐步引导和提高我校教师多媒体教学课件的制作水平。
（4）倡导全体教师行动起来，形成重视现代化教育，学习现代化教学手段，最终得益于现代化教育的良性循环。在提高教师现代化教学水平的同时，努力促进现代化教学设施的使用率。
3、抓服务和管理：
重视并抓好电教管理人员现代信息技术的学习，转变观念，服务师生和教学，完善管理网络，提高现代化教学的管理水平。
（1）完善电教管理网络，制定明确的岗位职责，健全制度，确保电教工作正常、有序的开展。
（2）注重电教管理人员专业知识的学习和提高，创设、创造机会，加强学习、进修。
（3）结合09年财政新政策，加强对电教设备的管理、使用、保养和维修，提高电教设备的完好率及使用率，以及电教软件资料的使用率和周转率，降低学校电教设备的损耗率。
（4）建好校园网络管理系统，抓实网管中心的建设和维护工作，充分体现网络在教育教学中的功能，开设网上备课系统软件，供各教研组实现网上备课，达到教学资源共享。
（5）加强班级电教管理工作，签订班级电教设备责任书，强化班级电教设备管理力度，大幅度提高电教设备利用率，做好设备使用记载。
4、抓科研和提高：
带着目标、带着问题，注重做好现代化教育的研究工作，把现代化教育真正做于日常课堂教学中，让电教为我所用，为推进教育改革作贡献。
（1）强化教师现代教育技术的培训工作，对我校的年青教师，做到有计划、有步骤的开展设备的培训工作。
（2）深入开展学生信息技术培训，主要培训网页制作、平面设计等兴趣软件，指导学生参加电脑制作、机器人等省市级比赛，提高获奖率。
（3）组织教师研讨、设计多媒体课件，及时在校园网上传输，实现网络资源共享。并对制作的课件进行评比，将优秀课件报送参评。
（4）注重现代化教学设施在学校活动中的功能和地位，通过视频点播、闭路电视系统播放新闻联播及学科教学片，利用微格教室协助各部门搞好公开课、示范课、演讲赛等活动，充分发挥现代化教学设备在这些活动中作用。
（五）以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，坚持以人为本，立足于为教学服务，为师生服务，做好后勤保障工作，努力改善办学条件。
1、改善办学条件，形成和谐优美的校园环境。
（1）落实好原爱丽芬大酒店南侧住户的搬迁工作，拆除原出租房和南侧平房，为学校最后一期建设项目行政楼、传达室、地下汽车停车库、地下自行车库改造的动工打好基础。
(2)抓紧做好校园整体改造最后一期工程（行政楼、传达室、地下汽车停车库、地下自行车库改造）的前期各项报批和施工招标工作，力争在6月份开工。
(3)校园三期绿化环境改造工程（教学楼中间内庭院绿化环境改造）6月份开工，计划将于2009年9月竣工。
(4)田径场主席台、看台和周边绿化环境改造工程前期设计、报批和招标工作，力争在2009年6月开工，9月竣工并投入使用。
(5)校园强（弱）电沟、道路、路灯、背景改造工程前期设计、报批和立项工作，力争在2009年7月开工，9月竣工并投入使用。
(6)暑期校舍维修工程（科学楼、教学楼内墙粉刷和装修、教室门更换、屋面补漏、道路修补、围墙栏杆油漆、建筑物安装水表等）施工前期工作，计划将于7月份开工，9月竣工并投入使用。
(7)启动校园文化设施建设的方案设计和论证。
(8)第二教学楼、学生宿舍楼空调系统设计、招标和安装工作，力争在2009年8月竣工并投入使用。
(9)进一步完善校园安全防范技防设施，力争在2009年8月前完成校园二期安防设施的配置工作。
(10)完成学生宿舍公寓床和柜、教室课桌椅和书本架的配置工作。
2、创建平安校园，为师生创造高品质的工作与学习环境。
(1)加强学校安全防范体系的构建，进一步完善学校的安全工作的各项制度，修订与细化学校安全工作手册，进一步明确各岗位的安全工作职责，通过人防和技防的有机结合，进一步提高学校安全防范工作的实效性。
(2)加强与北山街道、北山派出所、交警大队、交警中队等周边单位的联系和沟通，共同做好校内外的安全与综合治理工作，确保师生生命、财产安全和学校财产的安全。
(3)加强学校消防工作的管理，对照消防重点单位的管理标准，加强对学校房屋、水电设施、消防设备等的定期检查和维修，消除不安全隐患。
(4)加强用水、用电管理，提高师生节水、节电、节能和安全用电意识，确保学校的用电安全。
(5)加强学生饮用水和学校食堂、小店的食品卫生管理工作，严格遵守食品卫生的各项管理制度和操作流程，确保食品卫生安全，杜绝食物中毒事件发生。
(6)加强对机房、实验室、图书馆、食堂、安防总控室、配电房等重要场所，以及锅炉、电梯、天然气管道等特种设备的安全管理，确保全校师生的生命财产安全。
（7）做好校舍的日常管理、维修工作和防台、防汛、防雪灾、水电防冻工作。
3、提高后勤保障能力，提升后勤服务品质。
（1）以现代管理思想、可持续发展理念为指导，进一步完善职工岗位责任制和职工量化考核办法，通过绩效考核、绩效评估、绩效激励对职工进行绩效管理，提高职工的政治素质、品德修养、基本技能、服务意识和服务水平，努力造就一支敬业奉献的职工队伍，改进与提高后勤保障能力。
（2）认真研究2009年起执行的新财务结算制度，严格执行新的财务预算管理、经费审批、报销验收、检查监督和民主理财等制度，统筹兼顾，管好、用好经费。指导各部门2010年的部门预算工作。
（3）在总结08学年第一学期直属学校财产物资检查和评比工作的基础上，进一步完善学校的财产管理制度，认真做好校产的保管、出借、调拨、维修和报废工作，提高校产的使用效率。
（4）以人为本，进一步改进和完善学校的后勤服务体系，最大限度地满足全校师生的实际需求。认真做好各项后勤保障工作，为学校各类教育、教学活动的正常开展提供坚实的物质基础。
（5）加强学校编外人员的日常管理和法制教育，增强他们的法制意识和遵章守规意识，充分发挥他们在学校后勤服务工作中的作用。
（6）做好新调入教师和职称晋升教师的住房补贴审批工作。
（7）做好学校体育场地设施向社区开放的管理工作。
4、办师生满意食堂，改善师生膳食质量与生活品质。
（1）以《浙江省食品卫生量化考核标准》为食堂卫生管理工作的目标，严格遵守国家有关食品卫生工作的各项法规和要求，遵循食品卫生管理中的各项操作流程，杜绝食物中毒事件的发生，确保食品卫生安全。
（2）认真履行学校食堂大宗商品定点采供制度，规范食堂各类食品的验收和进出库登记制度。
（3）加强对食堂工作人员的日常管理和绩效考核，切实做好成本核算，充分发挥学校师生膳食管理委员会的监督管理的功能，改善师生膳食质量。
（4）做好学生食堂的就餐管理与交费、充值事宜，及时向学生、家长通报有关信息。
（5）学习兄弟学校食堂管理工作经验，不断完善食堂自主管理的各项制度，办师生满意食堂。
（六）以“运转有序、协调有力、督办有效、服务到位”为目标，紧紧围绕学校中心工作、学校重大活动、职能部门的重要工作进行展开，积极发挥参谋、服务作用，努力提高管理水平、服务水平，为学校的改革与发展做出积极贡献。
1、加强政治思想工作和管理业务创新工作，建设学习型办公室。不断提高理论修养和政策水平。加强业务知识培训，积极参加上级有关部门组织的专题业务培训，主动学习兄弟学校办公室工作的先进经验和做法。
2、针对学校改革与发展的新要求，本着“合理分工、保障服务、拓展职能”的原则，合理安排现有人员，大力提倡团队精神，充分发挥每个人的积极性、创造性，营造一个充满活力、团结向上、协同发展的学校办公室新气象。
3、建立体系、强化制度，大力加强学校办公室的督办职能。明确督办工作的体系与职责，完善督办工作程序，健全登记制度，使之制度化、程序化，以加强督办、促进管理的高效化，确保学校各项工作的落实。
4、加强学校办公室战略咨询和超前研究，切实发挥好参谋咨询职能。掌握基层的工作动态和师生员工的思想动态，及时把握和反馈基层情况，为学校领导的正确决策提供具有参考价值的建议。
5、改进工作运转与协调机制，强化服务功能，提高服务质量与水平。改进公文写作与处理工作，规范公文写作，提高办文效率和公文质量；继续推进办公自动化的实施，扩大范围、提高效率；继续做好学校各类会议的文秘、会务工作；加强与有关部门、有关单位的沟通与协调，确保各项工作的正常和高效运转。
6、加强信息工作。加强与上级各主管部门的联系，完善规章制度，继续做好紧急信息的报送工作，进一步加强工作动态和综合性信息的报送工作，畅通渠道，丰富内容，不断提高信息质量。做好信访工作和维护安全稳定的工作，认真贯彻我校《关于加强信访工作的若干规定》，热情接待群众来访，及时向有关部门反馈信访工作信息，提出相关处理建议和意见，督办解决群众的实际问题和困难，温暖人心、凝聚人心。
浙大附中已进入一个新的发展阶段，学校的进步和发展是全体师生员工义不容辞的历史使命，在我们面前，有挑战更有机遇，有困难更有希望。快进则兴，中进则退，慢进则衰，不进则亡。但只要我们一切从实际出发，探寻教育规律，寻找理想和现实的平衡，创造性地思考并落实各个环节工作，只要我们不怕困难，奋勇争先，只要我们和衷共济，勤奋工作，我们的目标就一定能实现！
浙江大学附属中学
