一、指导思想
坚持科学发展观，认真落实国家教育方针和市教育局各项工作意见。认真分析学校状况，深刻认识学校发展阶段特点。把握理想和现实的平衡，树立和强化学生为本、人才至上、质量立足、特色取胜、创新为先五大理念。扎实推进质量立校、和谐兴校、人才强校等重要工程。努力“消灭空白点、寻找增长点、形成新亮点”，全面提升学校的核心竞争力和综合实力，在和谐与稳定中，实现学校进一步的发展和提高。
二、工作任务和思路
1、以创新管理为抓手，增强学校办学凝聚力
管理是实施更是实践，管理是了解更是行动，管理是预测、计划、组织、指挥、协调。要提高管理的实践智慧，持之以恒地坚持精细的过程管理，促进工作的落实到位和高效完成。同时管理是激励，管理也是理和管的统一。要促进教师把学校当作自己的利益和价值等同体，从而凝全校之心、聚全校之力、集全校之智。不断追求管理工作的合法合理、合理合情，从而进一步形成和谐的管理特色。
根据直属学校（单位）“其他福利奖励”分配的指导口径，根据“限高托底”政策及下拨的2009年“其它福利奖励”额度，参照兄弟学校的做法，在广泛征求意见的基础上，制定我校的分配方案，并提交校九届二次教代会通过。一方面，要采取思想先行、舆论先行、行为跟进的方法，把理说透、把事做好、以奖为主，讲一点中庸、讲一点分寸，不走极端、不过头，教职工们在心理和情感上有个顺应和缓冲。另一方面，要特别关注教师的成长和价值实现，尽最大力量把事情处理的合理、合情、合适，形成了干部之间、干群之间、教师之间、师生之间和谐的人际关系和和谐工作氛围严而有据、严而有效，以情出发、以爱入手，教职工对领导充分信任。第三，要倡导奉献精神，以勤换绩、以勤补拙，注重落实、注重实效，用心做事、把事做优的“严、勤、实、情、优”的管理风格成为了共同追求。
2、以德育建设为主阵地，实现学生的全面发展
学校全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，以责任感培养为主线，创建文明和谐、富有活力的校园，提升学生的道德素养，促进学生的全面和谐发展。一方面努力使运动会、体育节、艺术节、读书节等重大活动进行项目分解，由班级和同学自己申请项目的设计组织和参加，甚至连传统的每周升旗仪式由班级申请并承办，千方百计地使学生作为主体参与到各项活动中，以引发他的需求，触动他的心理活动历程，从而在体验感悟中主动地接纳和认同。另一方面开展“自主学习、自主发展”，“和谐校园、活力活动”等主题教育活动，初步创设了尊重学生、爱护学生、催人奋进的校园文化环境，使学生不仅在课堂中成长，还在优良的校园人文环境中成长，而且体现全面发展，个性特长和充分发展。
3、以有效课堂为载体，推进教与学的双重改进
教学质量是学校发展的生命线。继续坚持“把握平衡、合理匹配、分层施教、追求增量、面向全体、全面发展”的教学思想并不断丰富其内涵。继续完善已形成的落实基础、分层提高等七大教学策略。进一步加强“基础+创新”课堂教学模式的实践研究和推广，继续打造“高效课堂 有效教学”教学研讨活动，深入探讨教学过程中的双基落实与创新探究的有效结合，提高教师对课堂教学的驾驭能力，促进课堂教学效益的提高，活跃学校的教研氛围，实现教师的教学行为的改进。
继续开展新学习运动，高度关注对学生学习指导的改进。学校对学习指导做了衔接、转轨、巩固、发展的四阶段系统设计，通过落实课前、课堂、课后、作业四大学习规范来形成学习习惯；通过学会笔记、学会小结等项目驱动，以及明理、示范、标准、评价四环节的落实来培养学习能力，提高学习境界。学校提炼了四大学习规范、双基学习要求、技能训练四步曲、基础理论学习关键、学习能力形成四要素、解决策略精髓、高效学习体会等24条关于学习指导的语录格言，认真学习体会，并精心制作悬挂于教育走道，以营造一种学习文化，日积月累地去指导和影响学生的学习方式，从而养成学习习惯，培养学习方法，提高学习质量，提升学习境界。
4、以教师专业发展为契机，实现师资队伍结构新优化。
教师素质是办学第一要素。要通过各层次教师“教师个人职业发展规划”的制订来整体推动并分层促进教师增强自我发展意识和能力，实现专业成长。要着力建立和完善人才激励机制、人才竞争机制、人才流动机制和相应的保障机制。真正促使教师员工努力树立个人形象，打造个人品牌，高质量地完成育人、教学、导学、管理、研究、学习六大任务，关注德、能、勤、识、体、绩六要素来打造个人品牌。在此基础上正确认识自我、学会包容、学会认同、学会学习，使各备课组、教研组、年级组成为一个学习型团队，研究共同体。倡导教学中研究，研究中教学，追求实践者的研究者和研究着的实践者这一教师新形象。同时，以非常的努力，非常的举措抓好团队带头人的培养。
5、以综合治理为基石，提升后勤服务品质
以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，以科学的管理手段为策略，优化育人环境，开源节流，管好经费，理好财产，进一步完善教学设施，改善办学条件，形成和谐优美的校园环境；创建平安校园，为师生创造高品质的工作与学习环境；提高后勤保障能力，提升后勤服务品质；办师生满意食堂，改善师生膳食质量与生活品质。认真做好校园整体改造最后一期工程（行政楼、地下汽车停车库改造）的招标和施工前期工作，力争在10月份开工。
继续做好日常维护和常规的维修工作，继续加强高品质和多功能的各种室、馆建设。继续实施“绿色校园”、“平安校园”建设。合理设置岗位，优化配置管理员工，严格按照新的劳动法管理好临时用工人员，建设一支敬业爱岗勤于奉献、质量一流的员工队伍，以不断提高服务工作和后勤保障工作水平和质量。
6、以对外开放为窗口，扩大学校的社会影响
在与国外的交流上，要谨慎选择姐妹学校，重点放在已有学校和项目的深度开发和内涵丰富上面，使之成为精品项目，要关注开放与交流的最终目的和意义。站在中国观世界，站在世界看中国，我们要拥有的是世界的眼光，中国的灵魂。与时同时继续发挥示范学校的作用，做好对各结对学校的帮扶工作以及干部教师的挂职学习工作。同时，也要走出校门，学习和借鉴其它学校的先进经验和成功模式，实现双赢的目标。
要进一步树立学校新形象，整合校友及社会各界资源，促进学校发展。特别重视寻求浙大的大力支持。在优先发展内涵的基础上，把握机遇，寻求学校外延发展的新突破。
7、以品牌建设为着力点，实现学校文化品质的新提升。
特色教育意味着在保证学生基础素质发展的基础上，为所有学生创造适合的教育。独特、优质、稳定的办学风格与优秀的办学成果是特色学校的主要特征。挖掘特色资源、凝炼特色文化、打造特色教学、形成特色建设团队，运行特色教育机制是特色学校建设的多元化策略。打造品牌、追求精品是每一位教师员工做每一件工作都应秉承的工作理念。
学校将尽快编辑教育教学成果丛书，编辑教师手册、学生手册、质量管理手册、汇编重要文件和材料，丰富校史室和校史书籍。下大力气做好学校网站、电视台、校刊、校报等校园多媒体建设。同时下大力气，着力进行校园文化景观工程和标识系统的建设，着力培植学生各类社团，打造明远讲坛、艺术节、体育节等精品文化项目。丰富学校文化资源，创造浓郁的校园文化氛围，促使学生不仅在课堂中成长，还在优良的校园文化环境中成长。
三、工作要点
（一）深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，学习实践科学发展观，遵循“三个贴近”原则，坚持改革与创新，努力提高德育工作的针对性和实效性。。
1.抓好德育队伍建设
开展系列班主任培训活动，开展班级管理工作专题讨论，发挥优秀班主任的示范作用，及时总结并推广好的经验、好的做法，解决工作中的难点，努力提高班主任队伍的整体素质。以评比班级工作心得、家访心得等为载体，提高班主任理论水平。认真组织好系列主题班会，在本学期举行一次主题班会观摩活动。继续坚持每周一次的班主任例会制度。
2.落实德育常规教育
做好每周一次晨会讲话的主题设计和过程组织工作，形成以学年为单位的系列主题。以值周班制度为载体继续推进学生行为规范的养成教育，进一步提高德育实效，引导学生自我管理，自主发展。协同相关部门积极开展学法指导，高一注重学习习惯的养成，高二注重学习能力的提升，高三注重学习效果的突破。在完善《浙大附中学生学习规范》的基础上开展学习规范的达标活动，分阶段进行考核和评比，努力在学生中创设“比、帮、超”的氛围。以定教材、定教师、定时间为前提落实心理健康教育，深入有效地开展好青春期教育活动。修订完善学生个人成长档案，抓好过程管理；继续完善住校生管理。
3.加强校园文化建设
利用秋假和课余时间，以学生秋游、体育艺术节等为载体开拓第二课堂，举办丰富多彩、健康有益、积极向上的文体活动，提升学生精神境界。开展浙大附中首届“校园之星”评选活动，以评选的过程为契机做好优秀学生的榜样引领作用。继续组织好“明远讲坛”，邀请著名专家学者为我校师生做专题讲座，开拓学生视野，提高人文修养。精心组织对外交流活动，举办好第40届校运会、“人文附中”读书节、英语文化节、元旦迎新等活动。
4.完善家校联系机制
分层次、分专题召开家长会，实现家长会课件资源共享，开展部分家长接待日活动。巩固完善家校联系制度，鼓励督促班主任、任课教师利用多种方式与家长进行沟通。聘任家庭教育指导站教导员，开辟网上教育平台，创办家庭教育简报。组织各年级家长委员会开展活动，迎接满意学校评比。完善心理辅导机制，提升心理辅导功能，班班有心理辅导员，及时了解学生心理状况。
5.发挥团学生会作用
充分发挥共青团、学生会在自我管理、活动组织上的作用，指导学生开展健康向上、富有教育意义的活动，活跃校园的文化生活。办好学生团校、党校，充分关注优秀学生的精神成长，使他们深谙自己肩上于国于家于己的责任，并将这种责任内化为自己成长和学习的动力。进一步完善社团活动制度，着力建设一批金牌社团，通过宣传使之成为学校的品牌。继续办好《浙大附中报》等报纸刊物。
（二）继续做好新课程教学和教学管理的研究工作，完善各项新课程的教学管理方案，努力探寻适合我校的新课程教学及管理模式。完善学校、教研组、备课组、教师个体四级教研模式，发挥教研组长和备课组长在教学研究方面的能动作用，将专题研究、学科特色研究、备考研究、课堂教学微格研究常态化。继续加强青年教师的培养，努力建设一支结构层次合理的教师队伍。强化教学常规工作的落实，切实提高课堂教学效果。
1.新课程教学及管理的研究与落实
实施并完善综合实践课程管理及学分认定办法；完善和实施学生综合素质评价方案。继续开展新课程背景下的学科教学有效性评价和高考走向研究，结合今年新课程第一次高考，开展各学科教学基本要求研究与指导。做好校本练习编写的准备工作，重点进行练习、测试命题的研究；并在有条件的学科启动编写和使用校本练习。继续完善适合我校特点的选修课设置及管理方式。继续开展“高效课堂，有效教学”专题研究活动。把“改变学习方式，提升学习水平”作为课堂教学改革的突破口，开展学科教学的专题研究。
2.教学研究与教师队伍建设
教师个人完成微格教学分析（每学年一次）；深入开展高级教师教学研究活动，高级教师一学年内必须开设一节示范课，规范青年教师校级汇报课制度。继续开展青年教师培养的常规工作：开展青年教师高考试题测试、同步参加奥赛初赛（复赛自愿参加）和统测活动。继续实施导师制（包括1年内教师由导师审阅教案、做完一套高考资料上的练习）。继续实施面向10年内青年教师的专项校本培训（由教科室组织）。结合第12届杭州市教坛新秀的评比工作，进行青年教师课堂教学基本功演练活动。在各年级继续进行大考之后的教情、学情分析，研究更有效的分析和评价机制。
3. 常规教学工作的落实与改进
加强对课堂教学、教师作业批改及学生作业量监控，继续实施隔周一次的“不正常作业量预警”制度。规范教学调查和学生访谈制度，及时掌握教师教学情况。
结合新课程学习过程评价，配合高一年级组落实“习惯养成教育”；配合高二年级组落实“学习能力的培养”。检查落实“课前、课堂、课后、作业”四大学习规范。适时开展高三教学工作研讨活动，抓好高三复习计划的制定和落实；抓实教学质量检测，落实“把握难度，确保两线，保尖扩优，狠抓重点”的工作方针。
（三）围绕学校工作“提高、发展、创新”的总主题，积极发挥教科研在学校教育改革与发展中的先导作用。
依据学校工作的总体安排，以“基础+创新”、“和谐课堂教学结构”为龙头，对学校各个层面的工作进行梳理，以招标和自选课题的方式，建构学校课题群。通过开展课题研究，强化“在教学中研究，在研究中提升”的工作意识，进一步提高教师的专业技能和科研素质，为新课改的顺利实施及学校工作的提高、发展和创新奠定基础。
一是加大对全校教职工的培训力度，鼓励教职工积极参加继续教育和各种形式的专业进修，同时采用“走出去、请进来”的方式，让教职工接触更多的新思想和新观念，开拓视野，学会思考。二是组建新一届学校教育科研工作指导小组，聘请校内的特级教师和资深教师、以及一定数量的校外专家学者为学术委员，负责制订学校的科研规划，审查学校各类课题的立项评审和成果鉴定。三是选聘一定数量的中青年骨干教师为学校教育教学研究员，组成一支教育科研的骨干队伍，对学校教育教学的有关问题进行调查研究。四是办好“一刊一论坛”，一刊，即《浙大附中教育研究》，一论坛，即“明远教师发展论坛”，为教职工的研究成果提供交流推广的平台。
（四）开拓进取，科学创新，以特色创品牌，以质量求飞跃，以不断推进信息技术的应用为基础，以培养学生“信息素养”为出发点，通过教育信息化推进教育现代化，不断提升教育效率。
1．规范现代教育设备管理和使用，满足教育教学需要。
建立健全各项规章制度，使现代教育设备在良好的环境中运行，增强教师的安全责任意识，提高使用效率。加强对多媒体教学平台的管理和维护，确保校园网、网络中心、广播室、报告厅等处设备及所有办公终端的正常运行，确保一线教学需求。 完善现代教育设备的登记、检查。信息中心动态掌握设备的配置和使用状况，加强管理。根据学校意见和教育教学需要，及时做好调度。
2．抓好信息技术培训工作，不断提高教师信息技术水平和信息素养。
通过培训提高教师的信息理论和技术水平。教职工要掌握信息技术的基本概念和技术，认识信息技术在教育中的地位与作用，真正发挥信息技术支持教育改革的重要作用。
本学期信息中心在原有培训的基础上重点完成对新分配、调入我校教学多媒体教学设备使用的培训。针对语文、外语教研组进行多功能语音实验室专项使用培训。切实提高教师在教学中应用现代教育设备的水平，进一步提高教育教学质量。
3．丰富校园网的内涵，发挥校园网的作用。
加强网络安全维护，减少病毒的传播，及时为服务器打补丁，杀毒软件及时升级，最大限度地保证网络不因病毒导致堵塞、停网等现象发生，提高速率和稳定性。完善校园网的软件建设，挖掘校园网的功能。不断丰富完善学校主页，研究用数据库来管理资源库。积极推动各部门在校园网上建立各自的网页，逐步过渡到由各部门负责及时上传资料至信息中心更新，动态加大对学校的宣传，提高学校知名度。鼓励、引导各科组在校园网上开设网页和教学主题论坛，形成教研探讨与学习的氛围，增加教学交流的手段和和多维空间。做好学校重大活动的摄影、摄像及重大活动的宣传报道工作。
4．整合信息中心力量，竭力为教育教学改革提供强大的支撑和快捷周到的服务。
继续提供网络支持，方便教师搜索和整理学科资料，为新课改提供新资源。配合教学处把收集本校教师自行设计的课件、素材、教案、论文等，分门别类地整理上传至FTP服务器上，为建立具有我校特色的教学资源库和全面实现资源共享奠定基础，推进信息技术与学科教学整合。
配合学生处，开展网络德育工作。利用现代信息技术对学生进行人文、伦理、道德、法制、心理等方面的教育，教会学生识别网络陷阱和信息获取、辨别、利用能力，提供高级趣味的东西，使学生脱离低级趣味，提高信息素养。购置心理测试档案管理软件,为开展网络心理咨询提供技术支撑。争取上级部门的指导和支持，促进与兄弟学校的交流。
（五）以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，坚持以人为本，立足于为教学服务，为师生服务，做好后勤保障工作，努力改善办学条件。
1.改善办学条件，形成和谐优美的校园环境
抓紧做好校园南侧平房内住户的拆迁谈判工作，尽快完成学校配电房的异地重建，为学校最后一期建设项目的动工打好基础。认真做好校园整体改造最后一期工程（行政楼、地下汽车停车库改造）的招标和施工前期工作，力争在10月份开工。抓紧实施校园二期绿化环境改造工程（教学楼中间内庭院绿化环境改造），田径场主席台、看台和周边绿化环境改造工程的建设，力争于2009年9月竣工。抓紧实施校园强（弱）电沟、道路、路灯、背景改造工程施工，力争在2009年9月初竣工并投入使用。抓紧实施校舍维修工程（科学楼、教学楼内墙粉刷和装修、教室门更换、屋面补漏、道路修补、围墙栏杆油漆、建筑物安装水表等）施工，力争9月初竣工并投入使用。进一步完善校园安全防范技防设施，力争在2009年10月前完成校园二期安防设施的配置工作。抓紧实施校园文化设施建设项目（科学楼科技文化展厅装修）的施工，力争在2009年9月底竣工并投入使用。落实校园文化设施建设项目的方案设计和论证（校园环境改造工程），力争在2009年11月前予以实施。抓紧实施第二教学楼空调系统的配置工作，确保在2009年9月1日前能投入使用。认真做好2010年度校舍维修和设备配置论证工作。
2.创建平安校园，为师生创造高品质的工作与学习环境
加强学校安全防范体系的构建，进一步完善学校安全工作的各项制度，修订与细化学校安全工作手册，进一步明确各岗位的安全工作职责，通过人防和技防的有机结合，进一步提高学校安全防范工作的实效性。加强与北山街道、北山派出所、交警大队、交警中队等周边单位的联系和沟通，共同做好校内外的安全与综合治理工作，确保师生生命、财产安全和学校财产的安全。加强学校消防工作的管理，对照消防重点单位的管理标准，加强对学校房屋、水电设施、消防设备等的定期检查和维修，消除不安全隐患。加强用水、用电管理，提高师生节水、节电、节能和安全用电意识，确保学校的用电安全。加强学生饮用水和学校食堂、小店的食品卫生管理工作，严格遵守食品卫生的各项管理制度和操作流程，确保食品卫生安全，杜绝食物中毒事件发生。加强对机房、实验室、图书馆、食堂、安防总控室、配电房等重要场所，以及锅炉、电梯、天然气管道等特种设备的安全管理，确保全校师生的生命财产安全。加强校舍安全检查，做好校舍的日常维修和管理。认真做好全国校舍安全调查工作。做好对自然灾害的预防工作（防台、防汛、防雪灾、水电防冻等），完善各项应急预案，提高应对各种突发事件的能力。
3.提高后勤保障能力，提升后勤服务品质
以现代管理思想、可持续发展理念为指导，进一步完善职工岗位责任制和职工量化考核办法，通过绩效考核、绩效评估、绩效激励对职工进行绩效管理，提高职工的政治素质、品德修养、基本技能、服务意识和服务水平，努力造就一支敬业奉献的职工队伍，改进与提高后勤保障能力。认真学习从2009年起执行的财务结算制度，严格执行新的财务预算管理、经费审批、报销验收、检查监督和民主理财等制度，管好、用好经费。指导各部门抓紧实施2009年的部门预算项目。统筹兼顾，科学制定2010年的学校部门预算。进一步完善学校的财产管理制度，认真做好校产的保管、出借、调拨、维修和报废工作，提高校产的使用效率。认真做好直属学校财产物质管理专项检查工作。以人为本，进一步改进和完善学校的后勤服务体系，最大限度地满足全校师生的实际需求。认真做好各项后勤保障工作，为学校各类教育、教学活动的正常开展提供坚实的物质基础。加强学校编外人员的日常管理和法制教育，增强他们的法制意识和遵章守规意识，充分发挥他们在学校后勤服务工作中的作用。做好新调入教师和职称晋升教师的住房补贴审批工作。做好学校体育场地设施向社区开放的管理工作。
4.办师生满意食堂，改善师生膳食质量与生活品质
以《浙江省食品卫生量化考核标准》为食堂卫生管理工作的目标，严格遵守国家有关食品卫生工作的各项法规和要求，遵循食品卫生管理中的各项操作流程，杜绝食物中毒事件的发生，确保食品卫生安全。认真履行新学年学校食堂大宗商品定点采供制度，规范食堂各类食品的验收和进出库登记制度。加强对食堂工作人员的日常管理和绩效考核，切实做好成本核算，充分发挥学校师生膳食管理委员会的监督管理的功能，改善师生膳食质量。做好学生食堂的就餐管理与交费、充值事宜，及时向学生、家长通报有关信息。学习兄弟学校食堂管理工作经验，不断完善食堂自主管理的各项制度，办师生满意食堂。
（六）以“运转有序、协调有力、督办有效、服务到位”为目标，紧紧围绕学校中心工作、学校重大活动、职能部门的重要工作进行展开，积极发挥参谋、服务作用，努力提高管理水平、服务水平，为学校的改革与发展做出积极贡献。
1．加强办公室建设，作好协调与服务。
争取主动、积极配合、充分协调是办公室的主要工作目标。建立办公室内部管理制度，确定职责，坚持从高、从严、从全、从细要求，同时，营造健康的工作环境，维护办公室整体形象。做好办公室与各部门、各年级组、各教研组、工会等部门的协调，不贪功、不诿过、不拆台、不越位、顾大局、识大体。办公室要本着对学校负责、对社会负责的态度，牢固树立全局观念，强化服务意识。
根据学校整体工作要求，具体安排好或者协调安排好各种重要会议、重要工作、重大活动，认真完成领导交办的工作；注重调查研究，在求实、务实、落实上下功夫。
2．高质量地完成办公室常规工作。
做好文件的接收、传送、催办及文件管理工作，信息采集、上报、保密和档案管理工作。对来文的登记、校长批示的督办、重要文件的存档、接听电话、收发传真、会议记录、会议召集等日常工作，做到严谨有序，不出差错。各项文件材料力求及时、准确，优质、高效。提前做好开学和学期结束前的工作安排，继续抓好教职工考勤工作的建设，做好每月在职和离退休统发工资的上报及发放工作和月奖、其他福利奖励以及考核奖的发放工作。高级职称论文送审，初、中、高级教师职称材料送审工作。
3．继续做好人事工作。
加强劳动人事管理工作，切实做好新进人员人事关系的各项工作。认真做好教职工调动、工资变动、职称评聘、年度考核和到期人事、岗位合同的续签工作。这些工作政策性强，涉及面广，项目烦琐，直接关系教职工的切身利益，一点不能马虎。做到学好政策，熟悉业务，一丝不苟的做好人事工作的每一个环节。
4．做好校务公开工作。
认真做好校务公开工作，增加公平、公正和公开的透明度，对收费、职称晋级、年度考核、评优等各项重大事宜，在全校教职工中及时做到公开。
5．加强信息工作。
加强与上级各主管部门的联系，完善规章制度，继续做好紧急信息的报送工作，进一步加强工作动态和综合性信息的报送工作，畅通渠道，丰富内容，不断提高信息质量，将学校信息及时报送市教育局办公室。
6．拓展渠道，加强对学校的宣传工作。
加强与新闻媒体的联系，努力扩大学校在社会上的影响，提高学校知名度，促进社会和家长对学校的理解，增强办学的信誉度。
7．就业困难人员招用工作。
完成持《杭州市就业援助证》人员的招聘工作，签定劳动合同及有关协议，办理录用备案、劳动合同鉴证、“三险”等手续。
8．党务工作。
协助党总支做好党费的收缴工作，建立党费收支明细帐，规范管理；按季收取各个支部的党费，并及时上缴市教育局；按时将上年度党费返还给两个退休支部。
9．外事接待工作。
做好德国师生交流团来访的接待工作。
10．离退休工作。
及时看望病重教师，离退休教工组织一次外出活动，09年下半年学校退休教职工手续的办理。
浙大附中已进入一个新的发展阶段，学校的进步和发展是全体师生员工义不容辞的历史使命，在我们面前，有挑战更有机遇，有困难更有希望。快进则兴，中进则退，慢进则衰，不进则亡。但只要我们一切从实际出发，探寻教育规律，寻找理想和现实的平衡，创造性地思考并落实各个环节工作，只要我们不怕困难，奋勇争先，只要我们和衷共济，勤奋工作，我们的目标就一定能实现！
浙江大学附属中学
