浙江大学附属中学2002—2006年发展规划

★ 办学目标

高举邓小平理论的伟大旗帜，遵循教育规律，团结奋斗、艰苦创业，把学校建设成为教育思想先进、办学条件优良、师资力量雄厚、学校管理科学、教科研特色明显、教育教学质量一流、校园环境独具风格的现代化袖珍型精品学校。

★ 培养目标

以学生的发展为本，努力把我校的每一名学生培养成符合新时代要求的合格的高中毕业生，使之具备终身学习的优良品质，为把他们造就成适应新世纪现代化建设和国际经济竞争需要的各层次的人才奠定扎实的基础。其内容包括：

1．热爱祖国，热爱社会主义，政治品质、思想品质和道德品质良好，具有诚实、谦让、勤奋、节俭、进取、守信、勇敢等品格特征。

2．尊重知识，热爱科学，基础知识全面扎实，牢固树立终身学习的观念，掌握继续学习的方法，培养各方面能力，特别是创新能力和实践能力较强。

3．树立起健与美的观念，掌握体育锻炼的基本技能和技巧，有良好的体质和一定的鉴赏美、创造美的能力。

4．具有正确认识自我、他人及客观环境的能力，有良好的自律自控、适应环境和人际交往的能力，有较强的‘耐挫折能力，保持健康的心理状态。

5．具有科学文明的生活方式，有良好的休闲娱乐习惯，具有健康的人格特征。

6．有强烈的责任意识、公民意识，学会负责，学会做人。

★ 工作目标

一、确立先进的教育理念

1．全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面提高教育质量。

2．学校教育以学生的发展为根本宗旨。一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。

3．“学会负责、学会做人”是素质教育的核心，创新精神和实践能力是未来人才最基本的特征。

4．教育现代化首先是教育观念、教育思想的现代化，未来教育必定是国际化教育和教育的国际化。

二、强化管理，提高效益

1．办学规模：36班，试办外语特色班、科技特色班，继续研究整体优化实验班的教与学。

2．建立和完善校内管理的“四制”。

(1)实行校长负责制，建立起富有生机活力，具有自我激励、自我约束、自我完善、自我发展的学校管理的运行机制。

(2)实行教职工全员聘任制，建立与时代相适应的用人制度。

(3)实行岗位责任制，明确划分各岗位的工作职责，严格岗位责任，按责、权、利相统一的原则，实行严格的考核。

(4)实行校内结构工资制，按“优工优酬、多工多酬”的原则，改革校长奖励基金的发放办法，扩大按量、按质计酬部分，减少平均分配的福利性部分。对在德育、教学、教研、后勤诸方面作出显著成绩者加大奖励额度，对有突出贡献者予以重奖。

3．完善学校管理的“三系统”、健全校长办公会议、学校行政会议的学校决策系统；健全学校党总支的保证监督系统；健全教代会的民主管理系统。

三、开创德育工作新局面

遵循德育规律，按照“面向实际、狠抓基础、贵在坚持、重在渗透”的基本思路，以培养学生“学会做人”为目标，以培养学生“学会负责”为切入口，构建开放式合力型现代学校德育管理模式，不断提高德育的实效性。

1．努力建设一支以班主任为骨干的德育工作队伍，提高德育工作水平和实效。 2．把充分挖掘学科德育因素作为德育管理的重点，使之达到“有意、有情、有序、有效”的目的。

3．加强校园文化建设，铸造求实求新校园精神。

4．发扬心理健康教育的优势，经过三至五年的努力，使心理健康教育的可操作性和实效性有新的突破。

5．成立家长委员会和家长学校。

6．加强共青团组织建设，加强对学生社团的指导，充分发挥学生会的自主教育功能。

7．加强德育校本教材建设，至少有二本校本德育教材出版和使用。

四、造就一支高素质的队伍

1．加强干部的思想作风建设，建设一支“团结、进取、实干、高效”的干部队伍。

2．努力培育思想品德高尚、教学业务精良、知识年龄性别结构合理的教师队伍。

(1)中高级教师占专任教师的80%以上。

(2)人人达到本科学历，并有10%的研究生学历，引进硕士、博士，提高学历层次。

(3)有10%的教师为国家、省、市级劳模、优秀教师或先进工作者。

(4)教师均能掌握现代化教学手段。

3．加大对青年教师的培养力度，努力使培养、使用、管理相结合，建设一支充满活力、在教育、教学和教研工作中发挥生力军作用的中青年教师队伍。

4．努力建设一支“热情、周到、高效”的教辅队伍和后勤服务工作队伍。

五、形成教育科研特色

1．制定“十五”科研工作规划，建立学校宏观、中观、微观课题研究的体系，形成与学科相结合的教科研网络。

2．制定教科研奖励条例，建立起教育科研的激励机制。

3．培养出一批具有扎实的科研理论、强烈的科研意识、较强的科研能力的科研型、学者型教师，壮大教科研骨干队伍。在此基础上培养出各学科教育科研学术带头人若干名。

4．加强教育科研过程管理，提高教育科研成果的层次和品位，使教科研真正成为浙大附中办学中的“亮点”。

(1)五年内出版有正式刊号的出版物二册以上(包括个人)。

(2)每年有省、市级立项课题。

(3)平均每年有三个获市以上奖励的科研项目。

(4)平均每年有五篇获市以上奖励的论文。

(5)平均每年有50篇论文发表在市级以上报刊杂志上。

5．充分发挥学术委员会对教研工作的规划、指导、参谋的职能，不断提高学校教育教学科研水平。

六、实施教学创新工程，全面提高教学质量

教育质量是立校之本，为达到“低负担、高质量”的要求，必须大胆进行教学改革与创新。

1．坚持课程、教材、教法的改革试验，文、理科各有重点实验课题，在五年内有所突破。

2．夯实基础，在教师教学规范和学生的学习规范上下硬功夫。

3．选修课形成系列，与学科教学有机结合，与国际、国内形势及最新科技发展成果相互联系，突出应用性、研究性、创新性。

4．开发研究性校本教材，加强对研究性学习的探索，努力形成自己的特色。5．争取高考升学率和学科竞赛成绩在全市处于领先地位。

6．开展丰富多彩的群众体育活动，增强师生体质，继续培育本校特色项目，提高体育运动成绩，田径经赛、球类比赛市内争前三名。

7．加强美育教学和美育课外活动，建设高层次的艺术团队，提高学生的艺术素养，艺术比赛有省市级奖励。

8．加强现代信息技术的应用教学，在全面打好基础的同时，培养出一批拔尖学生。

七、校园改造工程

1．2001年完成校园网一期工程建设。

2．2002年完成科学馆新建工程。

3．2003第一教学楼新建工程。

4．2004年完成体育馆改造。

5、2005年完成校办九二无线电厂异地搬迁。

6、2006年完成艺术楼、师生餐厅和学生公寓新建工程。

7、2007年完成第二教学楼、图书馆改造及校园绿化总评设计。

8、2008年基本完成校园绿化布局调整。

9、2009年完成办公楼新建工程及校门改造，全面完成校园网二期工程建设，实现办公自动化。

八、实施形象工程，创建省级文明单位

全面实施以优化“干部形象”、“教师形象”、“学生形象”和“学校形象”为主要内容的“形象工程”，深入开展教师职业道德教育，加强党组织建设和干部教育管理工作，狠抓精神文明建设，强化综合治理工作和内部安全保卫工作，在“十五”期间创建省级文明单位。

九、建设“四化”校园，形成独特的育人环境

1．提高绿化美化质量，做到四季常绿、四季花开、四季飘香、四季结果，把学校建成“小植物园”和“大花园”，师生身临其境，赏心悦目，心旷神怡。 2．净化校园环境，做到校园内地面无纸屑、无积水。

3．在前“三化”的基础上使校园“人文化”，让每块墙壁“说话”，让每棵树“开口”，使校园建设融观赏性、休憩性和教育性于一体，突出校园环境的育人功能，为培养学生良好习惯和高尚情操发挥特殊作用。

十、加大创收增收力度，改善后勤服务质量

1．解放思想，广开财源，通过各种途径进行筹措施资金，努力建立稳定的收入渠道，使学校教职员工的福利待遇逐年提高。

2．争取建立教育基金会，增强学校办学的综合实力，为学校的可持续发展提供有力保障。

3.强化后勤服务管理，确立为教学第一线服务的思想，发扬艰苦奋斗、艰苦创业的精神，厉行节约，加强校产、资金的管理，努力提高后勤服务质量。

4.完成对校办九二无线电厂的改制转换工作，增强企业竞争能力和发展活力，提高经济效益，确保为学校发展提供经济后盾。