励精图治  崇学重教

原浙大附中时期（1959年-1972年）

1959年，各地学校实行地域管理，同年1月杭一初在行政上划归浙江大学领导，并更名为“浙江大学附属中学”，学校由罗振声任书记兼校长，马国珍任副校长。

时任浙大副校长（主持工作）的刘丹同志，十分关心浙大附中的建设与发展，并进行了三方面的工作：

第一：给浙大附中一个身份；第二：给浙大附中一点家底；第三：给浙大附中一批教师。

1961年浙江大学在任命秦汉同志担任浙大附中校长，罗振声任书记，并先后从浙大、杭工抽调了一批教师充实到学校的教师队伍中。

1963年，浙江大学又将苏步青的弟子时年三十六岁的岑遥同志派往浙大附中担任副校长，协助秦汉校长工作。期间，学校在教学要求上强调了“三个很抓”，即抓教学计划、抓“双基”落实、抓“精讲多练”；同时，学校先后制定了“关于建设学校正常秩序、树立优良校风的十项规定”、“关于建立良好教学秩序的八项十二点规定”，使学校教学管理工作开始走向制度化，同时，进一步加强了教师队伍建设，并出台了一系列文件。

浙江大学为浙大附中提供了大量的实验仪器、图书等，并建起了新的教学楼和实验室。由此，使浙大附中在较短的时间内，硬件设施得到快速发展，教师队伍素质得到迅速提升，教育教学手段得到了根本改变，教育教学质量得到了大幅度提高。

在浙大附中的初期，学校每年的高考升学率仅为30%，而到了1964年迅速上升到80%以上，并跃居杭州市第一、浙江省第二。在全省享有极高的声誉。刘丹校长曾经在浙大总支书记会议上高兴地说：“浙大有两个上去了，一是浙大的排球队上去了，二是浙大的附中上去了。”

1966年，“文化大革命”开始，师生历尽5、6年苦心创立的教学秩序荡然一空，学校受到极大冲击，学校教学设备破坏殆尽、图书资料扫荡一空，学校进入了解放以来最为混乱的时期。

另附：当时浙大附中概况：

1．1958年划归浙大领导，全校有16个班级，学生人数755人，教职员工69人，其中教师45人，职员18人，工友1人，厨工5人。1966年寒假开始扩充为18个教学班，初中11个，高中7个，学生数达到900人；

2．对学制、课程、教学方法、考试方法进行了改革。对（新）初一开始进行三、二分段，与普通中学任务相同，学制缩短一年；同时改革考试、评分制度，考试方法实行：政治、语文开卷考，外语、数学、理化开卷和闭卷相结合，评分方法要联系实际。

3．教学方法提倡少而精、启发式、学以至用，努力贯彻理论联系实际的原则；在发动群众的基础上，制定教学计划、各课（科）教学改革方案，钻研中改教材，提出改革意见，边改边教，边教边改。

4．成立政治处，负责学生的政治思想、生产劳动工作；改教导处为教学处，将教导处与总务处合并，负责教务、事务、生活管理等日常工作；

    5．初一年级成立年级小组，由一年级任课教师组成，负责一年级的政治思想、劳动生产、教学工作作试验。