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2005年高考取得突破性成绩

2005年学校进一步强化责任意识、过程意识和绩效意识，发挥制度的约束和激励作用。突出教学安排的科学性和合理性，以及教学管理的过程化和精细化。加强“基础＋创新”的课堂教学模式的实践研究，促进学生形成主动学习的意识，养成良好学习习惯，提高学习能力，提升学习效率，整个学校的教学质量稳步提高。尤其是强化对高三教学规律的研究和把握，使20005年高考成绩取得了显著提高，重点率和本科率更是取得了突破性提高，产生了良好的社会影响。

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2005年各类学科竞赛成绩喜人

2005年，各学科的竞赛辅导工作落实到位、富有成效。学生参加各级各类学科竞赛和体育比赛人数多，获奖面大，奖级高，成绩喜人。其中包括：2005年全国中学生生物学联赛二等奖1人，三等奖1人；浙江省高中学生化学竞赛省一等奖1人，省二等奖2人，省三等奖1人；全国高中数学联赛浙江赛区省一等奖2人，省二等奖1人；浙江省高中数学竞赛省二等奖2人，省三等奖3人；浙江省第九届高中生物学竞赛省二等奖2人。05年杭州市区“可口可乐杯”高中学生田径运动会团体总分第一名。2005年全国学生定向越野锦标赛中学男子团体第四名，浙江省学生定向比赛团体第一名，2005年浙江省中学生男子排球第三名。

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2005年德育工作颇有创新

2005年的学校德育工作中始终围绕着责任感教育这一主题，并将责任感教育赋予新的内涵，产生了许多不少亮点和创新。在2005年1月份，浙大附中学生会、红十字会在晨会上发出“向印度洋海啸灾区献爱心”活动，全体师生员工纷纷响应，慷慨解囊，共募集人民币19853.30元。该项活动充分体现了责任感教育中的对他人负责的爱心教育。

2005年5月23日，在学生会和团委共同倡议下，我校展开了“捐一本好书，献一份爱心”的捐书活动。在全校师生的共同支持下，共收到图书4137册。

2005年3月6日，在我校举行“成长心连心”活动。“成长心连心”是一项社会公益活动，它以一系列生动活泼的体验式活动本，使学生、老师、家长相互之间进一步真诚沟通、坦诚交流，拉近了心与心的距离，彼此增强了信任感、责任心和团结协作的精神。

2005年学校在学生自我管理、自我教育等方面也进行了有意的尝试。11月初，我校在黄龙体育中心第一次由学生主办，并有德国费莱堡开普勒一级文理学院师生参加的校运动会。12月浙大附中成立了学校学生社团的自治机构——浙大附中学生社团联合会，并通过了《浙大附中学生社团指导教师工作条例》和《浙大附中学生社团管理条例》。这些工作的开展不仅提高了学生的参与能力，更体现了对学生进行工作的责任感教育。

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校园改造三期工程顺利开工

在市财政局、市教育局的大力支持下，在全校师生的共同努力下，一年来，我们加强了校园文化设施改造，以及道路、操场人工草坪、绿化等方面的整治和建设，校园面貌焕然一新，尤其是2005年10月底新校办工厂竣工，校办工厂整体搬迁顺利完成，这一困扰校园整体改造进程的大事终于得到了圆满解决。11月中旬校园改造三期工程（食堂、艺术楼、宿舍改造）同时开工，该工程计划于2006年8月底竣工，9月份正式投入使用。

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2005年学校对外交流活动丰富多彩

2005年学校在对外交流方面取得了实质性的突破，这进一步为学生互派交流、教师互访学习等提供了更广阔的领域，为学生进行深层次的文化交流活动提供了基本保障。

2005年2月,我校师生一行40余人,访问了德国费莱堡开普勒一级文理学院。2005年4月学校接待了德国教育部培训司长一行人的访问，争取到了“大教授带中学生”的项目。2005年11月2日至8日，德国开普勒费莱堡一级文理学院师生一行46人，首次对我校进行了为期一周的交流访问，双方学生进行了文艺汇演、运动会等多项交流活动。在此期间，两校签定了友好学校的协议。

2005年8月新加坡国力大学附属中学在我校高一新生中录取了5位学生赴新学习。新加坡淡滨尼初级学院学生交流团于2005年6月来我校交流学习。

2005年8月我校师生一行40余人进行了为期3周的英国游学活动；

2005年3月学校接待了美中校际交流组织的两位主席的来访，2005年10月学校和师院附高共同组团访问并考察了美国北卡加纳高中，与加纳高中缔结为友好学校，并已初步签定了结为友好学校的意向书。

作为与日本枥木县高中生长期友好交流学校，我校于2005年10月对日本枥木县高中进行了友好回访。

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2005年学校教科研成绩硕果累累

在杭州市第二十届教育科研优秀成果评选中，我校集体课题成果《现代信息技术与学科教学整合教学模式的理论与实践研究》荣获一等奖。由于该课题研究起点高，研究成果涉及理论与实际操作两个层面，研究方法及工作落实到位。2005年4月份东北师范大学理想信息技术研究院在我校召开课题结题暨结题培训会上，该研究成果得到课题组和与会代表的好评，并对该课题进行了大会结题。我校作为承办单位和结题示范学校，在一定范围内产生了较为广泛的因影响。因此，在杭州市获一等奖的11个课题中，我校是唯一的一个非立项课题。

与此同时，在杭州市第17届教学论文评选中，我校共获得一等奖论文4篇，二等奖论文4篇；三等奖论文2篇，这也是我校连续第三年在一等奖和获奖总人数上位据全市一级重点高中首位。

2005年教研组研究课题也有很大突破，其中我校外语教研组课题《高中英语形成性评价与自主学习能力培养研究》，经中国教育学会外语教学专业委员会学术专家评审组批准，被确定为A级课题，并获最高级别课题资助金10000万，该课题也是浙江省唯一的一个A级课题。11月28日上午，浙大附中举行了中国基础教育英语教学研究资助金项目A级课题开题暨浙大附中英语教学研究基地挂牌仪式。

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2005年教师队伍建设卓有成效

2005年10月，杭州市教育局及教师继续教育学院对我校开展校本培训的材料进行了评估，对我校2001~2004学年进行的一系列教师培训的工作给予了充分的肯定，根据2005年我校校本培训的实际情况，认定我校为杭州市第一所全纳性校本培训试点学校，对我校校本培训的课程确定、学籍管理以及学分认定赋予了更大的权限。

10月26日，杭州市教研室对我校的校本教研进行了工作检查。学校向检查作了题为《浙大附中校本教研的12345》的工作汇报，以“一个主流文化”、“两项制度”、“三项研究”、“四个结合”、“五子登科”，概括了我校的校本教研工作的特色和成效。教研室领导还分别与相关处室代表、教研组长代表和教师代表作了交流，对我校的校本教研工作给予了充分肯定和高度评价，被评为杭州市校本教研示范学校。

同时，我校教师在努力提高教学管理水平的基础上，不断加强自身个人教学业务的提高，在各级各类教学业务评比中获得可喜成绩，一批年轻教师脱颖而出。2005年，15人次在市级以上的教学评比中获得22个奖项。其中王婷老师获全国中小学信息与课程整合优质课一等奖，马丹老师获浙江省中小学美术课堂教学录像评比一等奖，魏姝老师获杭州地区高中教化学优质课评比一等奖。

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我校学生入选“德国大教授带中学生”活动

自2005年开始，我校每年选派理科及计算机和智能机器人等方面优秀学生，参加为期半月并由对方全额资助的德国联邦教育部的“大教授带小学生”活动。我校金荔颖和章启润就是今年的幸运儿，金荔颖、章启润两位学生，经过层层选拔，被入选参加“德国大教授带中学生”活动。8月31日，他们和其他10名中国学生一起赴德参加“大教授带小学生”的国际交流计划，在德国蓍名的海德堡大学癌症研究中心学习。在德期间，两位学生表现出色，脱颖而出，深受德国教授好评。两位学生出色的表现，也得到了新闻媒体的关注。

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2005年学校顺利通过平安校园评估

安全工作是学校发展的头等大事，一个平安的校园是创建和谐校园的重要保证。2005年5月，由市教育局、市公安局联合发起了直属学校创建平安校园活动，并于11月对学校安全工作的机制、制度、宣传、安保设施和治安管理等方面进行了严格的评估，一致认为我校在硬件先天不足的情况下，通过科学细致的管理来弥补，成效显著，我校不仅顺利通过了本次评估，评分结果同时还在全市众多学校中名列前三名，成为首批示范性平安校园。

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2005年学校加强了校务公开和民主管理

2005年9月15日，浙大附中八届二次教代会在学校召开，会议期间，全体教代会代表积极参与、高度负责的精神，对学校行政递交的二项议案“浙大附中关于实行人员聘用的实施方案”和“浙大附中校内结构工资试行办法”进行了热烈的讨论，对两项方案提出了不少建设性的建议。会议过程中，学校有关部门负责人对两项议案中的相关问题作了说明和解释，经过民主投票，会议全票通过了上述两项议案，使学校在物质利益、精神利益的分配与教职工的工作态度、工作水平、工作绩效等多方面的联系、考核迈出了一大步。