浙大附中在学习实践科学发展观活动中，将学习实践活动与构建平安校园紧密结合，紧紧围绕贯彻市教育局关于创建平安校园的相关政策和精神，在认真分析、创新实践，科学发展的基础上，采取“五化”策略，积极创建平安校园，实现校园和谐，取得了骄人的成绩。
一、体现人文化关怀
        在安全管理与教育中,浙大附中高度重视学生的主体作用发挥,各项安全管理制度的出台均以问政制度的形式广泛征询学生意见，条件许可情况下甚至由学生设计制度，制度执行中充分引进学生自我管理。利用学校地域优势每周组织学生攀爬西湖名山，并定期组织环湖越野跑，在老师的带领下，全程安全管理工作由学生自我开展。
二、渗透法制化理念
        在学校安全工作实践中，浙大附中一方面把社会法制生活引进课堂，大力开展法制教育，引导学生在校园民主生活中实践法制精神，依照法律、规章的规则、程序调节周围的人和事，让学生在体验和感悟中建立系统法律知识、法制观念，养成依法办事的行为习惯。另一方面加强安全制度和契约建设。通过多年来的不断制订、完善，已形成一整套涵盖校园教学、科研、生活各个领域的安全工作制度。同时十分重视各岗位安全责任制的落实，以此作为发动全员管理安全的主要抓手，已经建立起层层落实的“横向到边、纵向到底”的校园安全管理责任体系。
三、注重事前化管理
        在事前防范工作上，浙大附中建立校园安全预警机制。加强与上级教育主管部门、兄弟学校和属地公安、交警、气象、城管、疾控等职能部门建立沟通管道，主动搜集有关安全信息，在学生中建立信息员队伍，及时收集学生中各类危险征兆、安全隐患信息，保证信息畅通。定期召开学校安全领导小组会议，针对安全形势发展制订和落实防范措施。根据预警机制反应迅速的要求，在实施中不断完善预警制度，特别是其中的信息收集、研判、报送、发布制度和安全管理人员值班制度。学校每年举办一次全校性应急疏散演练，提高了师生逃生能力。
四、实施数字化监控
        浙大附中依托校园网络平台，构建视频/红外线监控系统。目前，已投入50余万元构建起一个覆盖整个校园、关键部位重点布控的视频、红外线技术相结合的监控系统。各安全管理岗位均可通过电视墙、监视器对校园各个角落实施24小时不间断监控。该套系统还具备记忆和自动识别报警功能，在校园安全管理中发挥出越来越大的作用。在落实安全管理措施的同时，积极构建校园网安全体系，将用户作为主体，与用户建立一种紧密的联系，最终使用户成为网络安全管理的参与者。
五、开展校本化研究
        学校安全工作必须立足本地、本校实际，开展校本化研究，实施校本管理。根据杭州市学校安全事故发生的时间规律以及我校安全环境特点，适时开展安全防范。同时学校积极开发校本安全教育课程。根据浙江省地方德育课程《人  自然  社会》，结合本校实际开发出系列校本安全教育课程，涵盖内容有“安全观潮”、“防御景区林火”、“外事活动中的国家安全”等，使安全教育收到实效。