学生处副主任 屠晓丹
在上周刚刚结束的2008年杭州市中小学生艺术节中，我校取得了丰硕的成果，参赛的7个项目全部获奖，而且学校荣获集体类最高奖项——优胜奖，总体水平为近年来之最。其中：
1．舞蹈节目《红灯笼》获得舞蹈类一等奖；
2．高二（5）班吴涵昱的黑管演奏荣获器乐独奏比赛一等奖；
3．由高二（9）班全体同学和高一（3）班陈芳，高一（4）班陈君豪，高一（6）班陈昊冰、姜柳青，高一（9）班施瑞、曾竞威， 高一（10）班张嘉慧等同学表演的合唱节目荣获班级合唱类二等奖；
4．高二（4）班毛烽媛，高二（5）班蒋雪莹、陈丽颖、徐雯，高二（6）班方莉同学荣获工艺类比赛集体组二等奖；
5．由高一（3）班陈芳、戴佳莹，高一（6）班陈昊冰，高一（10）班张雅恬同学表演的四重唱荣获声乐比赛组唱类三等奖；
6．高二（10）班冯知原荣获摄影比赛优秀奖；
7．高二（7）班李如馨荣获绘画比赛优秀奖。
指导老师是刘晓星、马丹、裘萤。让我们用热烈的掌声祝贺以上获奖的同学和老师。
在备战这次中小学生艺术节的过程中，我们的同学
舞蹈节目《红灯笼》同样充满艰辛。两个月前，二十位没有经过专门训练的学生临时组成了舞蹈队。她们从一招一式的基本功开始练起；两个月后，当她们再次在舞台上亮相时，从眼神到姿态，已经颇有几分专业舞蹈演员的风采。那天，她们上午11点参加完比赛，下午1点马上又投入到期中考试中去了，有些队员甚至来不及好好吃一顿中饭。这样的例子还有不少。
同样的，通过这次艺术节的经历，也使我们的同学收获不少，他们不仅得到了历练，更在艺术的世界里获得了高层次的精神满足。因为，艺术可以愉悦人的精神，净化和陶冶人的心灵，升华人的审美理想，培养人的审美能力，使人从中获得特殊的审美享受。不仅如此，艺术对人的影响还是多方面的，比如人们欣赏优秀的艺术作品，可以获得丰富的社会历史知识，提高观察生活和认识生活的能力。比如，进步的艺术作品可以影响我们的思想观念、道德意识，改变我们的人生态度，激励我们为实现理想而奋斗。比如，艺术形象的艺术感染力，可以引发人们的审美愉悦和乐趣，使欣赏者获得娱乐、休息和精神调剂的满足。等等等等。
艺术对人有着诸多的好处，难怪有位研究艺术教育的专家说：艺术教育较之于其他教育有着独特之处和优势所在，那就是艺术教育并不是直接地、单独地对学生的某一方面施加影响，而是通过审美这一基本的、中心的环节，对学生施加间接的、整体的、综合性的影响。正是基于这一点，艺术教育不但能够在德育、智育力所不及的方面发挥出艺术教育所特有的审美功能，而且还能够发挥出就连德育、智育自身也难以发挥出的德育、智育的功能，也就是说，艺术教育发挥作用之处，正是德育、智育无能为力之处。
这不禁让我想起了自己看过的两部电影，一部叫《放牛班的春天》，讲的是一位教师如何通过音乐让一全常人眼中无可救药的问题学生重树信心、健康生活的故事。一部叫《死亡诗社》，故事发生在英国一所培养精英的老牌中学，讲的是一位英语教师如果通过诗歌让一群接收正统教育、循规蹈矩、不敢越雷池半步的学生重新充满生活激情、开始追求自我理想的故事。我想，看过这两部电影的人都会和我一样留下深刻印象，那就是：艺术做到了其他教育所做不到的事情。
我们学校历来非常重视艺术教育。除了开足开齐美术课、音乐课等艺术类课程外，还在高一年级的选修课中在开发了多项艺术类选修课，如诗词欣赏、电影欣赏、美术欣赏，满足学生的不同需要。学校还每年举办体育艺术节、元旦文艺汇演等活动。校园内社团中艺术类社团数量最多，总计有合唱团、舞蹈队、电声乐队、文学社等8个社团。其中，电声乐队上周刚荣获2008年杭州市大中学校优秀社团称号。学校也注意完善艺术教育硬件设施，营造充满艺术气息的校园环境。在校园改造期间，学校花大力气新建了艺术楼，配备了专门的音乐教室、美术教室和多功能活动厅；配备了钢琴、一整套电声乐队设备，价值10多万元的多功能厅灯光、音响设备。学校重视对校园环境的艺术化布置，把学生中优秀的艺术作品装裱后挂在艺术楼、教学楼、食堂等墙面上，让艺术的气息充满整个校园。学校今后还将利用明远讲坛把高雅艺术讲座请进校园，提高同学们的艺术修养；举行社团文化节，为同学们展现自己的艺术才华采搭建舞台。
生活与艺术是相融的，都需要用心灵去感悟，用双手去创造。在这个略显浮躁的时代，让我们在紧张的学习之余，多多感受艺术的魅力，提升自己的艺术修养和审美情趣，让艺术的气息和幽雅精致的校园相得益彰！
